kezag3gw(2 / 2)
当然也夹杂着一些边缘文本。
我那时候没法理解文本背后的意义,只能像扫描仪一样把所有文字录进脑袋里。
我花了一晚上翻完那本钢铁是怎样炼成的,然后打电话问我亲戚,一个语文老师,钢铁到底是怎样炼成的?
她大笑了一阵说,这是比喻。
哦,比喻,我不懂是什么意思。
我只知道这是一个故事,里面有许多角色。
后来这段问话在那些老师中广为流传,大家说得最多的还是,至少人家读完了还会提问,有些小孩看不懂屁都不会放一个。
我也理解不了那些挖苦、讽刺或者针砭时弊的文本。
事实上,除了那些有序言的,或者看到非常明显的旁白,我几乎看不懂所有叙事中的道德标准。
我不懂所谓的作者功能。
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